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梅櫻桃杏李，拿什么來(lái)區(qū)分
一兩張精美的花卉圖片，配合大大的苦臉表情并高呼求科普或求鑒定的帖子日前在網(wǎng)絡(luò)上層出不窮。春季賞花卻不懂花，無(wú)疑成為眾多市民的共同煩惱。果殼網(wǎng)植物達(dá)人“紫鷸”一篇圖文科普帖就春季最常見(jiàn)也最容易混淆的薔薇科開(kāi)花植物作了詳細(xì)介紹，梅櫻桃杏李這些常見(jiàn)植物被一網(wǎng)打盡。
根據(jù)“紫鷸”的帖子介紹，按照開(kāi)花時(shí)間順序，依次應(yīng)為梅櫻李杏桃。不過(guò)，因?yàn)榍昂笙嗖顣r(shí)間不長(zhǎng)，故不足以作為分辨的有力證據(jù)。分辨這幾種植物，最重要的手段還是看花形，梅花花瓣圓形，花單生無(wú)梗；櫻花花瓣頂端有花裂，有花梗；紅葉李花單生，有梗，花萼反折；杏花單生，幾乎無(wú)梗，花萼也反折；李樹(shù)花瓣窄且下部細(xì)長(zhǎng)；桃花萼片深紅，無(wú)梗，樹(shù)干有金屬光澤。
網(wǎng)友表示，看完科普帖更加茫然
“紫鷸”的賞花教程圖文并茂相當(dāng)詳細(xì)專業(yè)，引來(lái)網(wǎng)友一片膜拜。不過(guò)，因?yàn)榻坛讨写罅渴褂昧嘶ㄝ�、花柱、花梗等術(shù)語(yǔ)，有網(wǎng)友表示，看完這樣的專業(yè)分析之后，更加搞不清方向了。
市民錢(qián)小姐告訴記者:“這個(gè)帖子確實(shí)寫(xiě)得很細(xì)致、專業(yè)。不過(guò)，對(duì)于我這種植物學(xué)菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，看起來(lái)有些吃力。我感覺(jué)現(xiàn)在更加迷茫了。以前，在這個(gè)季節(jié)看到一片花海，我腦子里也就桃花還是櫻花在打架，現(xiàn)在好了，又多了杏花、梅花和李，我那個(gè)頭暈��！有沒(méi)有高手能制作出適合菜鳥(niǎo)的簡(jiǎn)單教程呢？”風(fēng)景園林學(xué)會(huì)教授級(jí)高工鄔志星看過(guò)“紫鷸”的教程后，對(duì)其內(nèi)容表示了肯定。他認(rèn)為內(nèi)容比較專業(yè)和準(zhǔn)確，對(duì)于春季賞花者具有一定的指導(dǎo)意義。不過(guò)，他認(rèn)為事實(shí)上市民在賞花時(shí)并不需要按照教程在腦海中把梅櫻桃杏李的花形特征都對(duì)照一遍，再下結(jié)論，事實(shí)上，杏花在上海并不多見(jiàn)，因此在大多數(shù)情況下可以直接過(guò)濾掉。其次，再看花瓣有無(wú)花裂，有花裂的就是櫻花。沒(méi)有花裂的再看花梗，有梗為李。無(wú)梗且圓形花瓣的為梅花，卵形花瓣則為桃花。
專家建議，設(shè)導(dǎo)游講解
對(duì)于市民在賞花時(shí)遇到的困惑和看完科普帖依然茫然的狀況，鄔志星建議公園、植物園在園藝觀賞區(qū)域應(yīng)該設(shè)置科普導(dǎo)游。
“就像各大名勝古跡處常設(shè)立導(dǎo)游，講解景點(diǎn)的人文背景、歷史典故，花草植物也都有自己的故事。它是什么科什么屬，有什么習(xí)性喜好……這些科普知識(shí)很多市民都不具備，同時(shí)他們又很好奇，所以市民才會(huì)到網(wǎng)上詢問(wèn)花草的名稱，求鑒定求科普。如果我們的公園或者植物園能夠滿足這種需求，那么實(shí)地的觀賞和講解將比網(wǎng)絡(luò)科普帖能更快地產(chǎn)生教學(xué)效果，對(duì)于市民園藝素質(zhì)的提高將有幫助。” 苗木信息
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