“加長版”假期，實驗室里的苗木如何“過冬”？

　　東北林業(yè)大學(xué)是一所以林科為優(yōu)勢的高校，擁有我國林業(yè)行業(yè)唯一一所國家重點實驗室——林木遺傳育種國家重點實驗室。該校林木遺傳育種創(chuàng)新研究團隊負責(zé)人楊傳平說，培育林木優(yōu)質(zhì)新品種是造林的關(guān)鍵。多年來，該實驗室選育的30多個樹木優(yōu)良品種，累計推廣造林面積超過3萬公頃。

　　按照原計劃，實驗室將于正月初五開始科研工作。然而，疫情期間師生無法返校，培苗不能正常進行，實驗處理中斷，取樣同樣延遲……令他們更為擔(dān)心的是，1500平方米實驗室里上萬株科研用苗“不能沒人管”。

　　“林木生長周期長、培育難，通常獲得滿足科研需求的一株材料，需要2到3年甚至更長時間。”東北林業(yè)大學(xué)林木遺傳育種國家重點實驗室常務(wù)副主任曲冠證說，實驗所用很多材料是從多個國家千辛萬苦收集而來，每株小苗都凝聚著老師和學(xué)生的心血，更承載著實驗希望。

　　正月初一，實驗室10名教師申請返崗，在做好防護的基礎(chǔ)上，承擔(dān)起原本由100多名研究生承擔(dān)的科研苗木日常養(yǎng)護任務(wù)。

　　苗木養(yǎng)護數(shù)量多、人員少，工作量巨大，光給苗木澆一遍水，就需要24小時，還有除草、除蟲等一系列細致繁冗的工作。有的老師放下電腦、拿起水管，有的拿起鏟刀、變身護工。終于，7000多株楊樹、3000多株蓖麻，還有紅松、白樺……在兩名門衛(wèi)的幫助下，這些“嗷嗷待哺”的實驗苗等來了“送餐”。

　　東北林業(yè)大學(xué)黨委書記張志坤說，像國家重點實驗室這樣守護實驗苗的例子還有很多。森林保護學(xué)科實驗室的試驗用蟲需要飼養(yǎng)，搖蚊飼養(yǎng)缸需要經(jīng)常換水，眾多果蠅品系和舞毒蛾需要及時更換培養(yǎng)基和擴繁……這個“加長版”寒假，一波波教師當(dāng)上了“飼養(yǎng)員”。

　　據(jù)了解，森林保護學(xué)科有1000多皿菌株和200多株抗病性不同的苗木、轉(zhuǎn)基因苗和組培苗。面對難題，學(xué)院教師李丹蕾與學(xué)生“角色互換”，老師進行數(shù)據(jù)采集，學(xué)生在家安心寫論文。

　　通過視頻、圖片，看到心心念念的實驗苗生機勃勃，遠在外地的學(xué)生激動又開心。東北林業(yè)大學(xué)研究生劉彩霞說：“倒苗、取樣、浸染工作很耗費體力，這些老師身體力行，也教會我們做科研要沉得下去、要扎扎實實。